Le projet FFASE
Le projet Formateurs de Formateurs en Agroécologie et Savoirs Endogènes (FFASE) est centré sur l’expérimentation d’un dispositif de formation original en agroécologie. Réunissant des partenaires pluriels, cette expérimentation a été conduite dans différents territoires en France et en Afrique de l’Ouest (Bénin, Sénégal et Togo). L’objectif est aujourd’hui de partager l’expérience acquise avec tous les formateurs du monde agricole désireux d’accompagner les acteurs les communautés rurales vers une transition agroécologique basée sur la mobilisation de savoirs paysans. Ces formateurs pourront trouver sur la présente plateforme numérique un ensemble de ressources sur lesquelles ils pourront s’appuyer pour concevoir cet accompagnement.
Les étapes de constructions du projet
L'origine du projet
Dans le cadre de l’appel à projet “Alimentation durable et Agroécologie en Afrique” 2021 proposé par la cellule de coopération international de la Région Occitanie, le projet déposé par Jean-Pierre Del Corso, « Accompagner la mise en œuvre de dispositifs de formation de formateurs en agroécologie reposant sur la mobilisation de savoirs endogènes », a obtenu un financement de 150 K€ de la Région Occitanie pour une durée de trois ans. Ce projet rassemble des chercheurs de France (ENSFEA/UT2J) et d’Afrique (Sénégal/Bénin/Togo) ayant déjà collaboré dans de précédents projets, mais aussi et des acteurs du monde associatif tels que l’association Alternatives Agroécologiques et Solidaires (SOL).
La cartographie des savoirs
La première étape du projet a été confiée à douze étudiants de Master 2 fonctionnant en binôme (un étudiant originaire du pays et un autre étudiant en provenance d’un autre pays). Lors de cette phase, les étudiants ont été chargés de recenser les savoirs endogènes/paysans mobilisés dans les quatre terrains d’études : trois en Afrique et celui de l’Occitanie. Plus précisément, l’objectif était de cartographier les savoirs endogènes/paysans présents dans les territoires d’étude et d’identifier les acteurs individuels et collectifs qui en étaient détenteurs. Il s’agissait aussi de repérer les conditions économiques et financières requises à leur déploiement et les freins socio-économiques à leurs utilisations.
Le séminaire de construction des curriculums
Un séminaire d’écriture d’un curriculum de formation en agroécologie réunissant les différentes parties prenantes à ce projet a, par la suite, été organisé au Bénin du 5 au 9/12/2022. Ce curriculum par compétences précise le déroulé d’une formation centrée sur l’apprentissage de savoirs paysans.
Mise en place de la formation
Dans une dernière phase du projet, le curriculum a ensuite été expérimenté dans chacun des quatre territoires précités ci-dessus. Le choix des savoirs paysans placés au cœur des apprentissages a été réalisé en concertation étroite avec les acteurs de terrain.
Journée d'études: "Former à l'agroécologie à partir des savoirs paysans"
Le vendredi 14 février 2025 vous êtes conviés à une journée d’études “Former à l’agroécologie à partir des savoirs paysans” à l’ENSFEA
La journée d’études s’inscrit dans le prolongement du projet FFASE et vise à stimuler une
réflexion collective sur le rôle pouvant être conféré aux savoirs paysans dans des
actions de formation en agroécologie au Nord comme au Sud à partir de l’exemple d’expériences conduites en Afrique de l’Ouest et en Occitanie.
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